Im Geschichtsunterricht werden urzeitliche Tongefäße selbst hergestellt. Dies berücksichtigt zum einen die Perspektivübernahmekompetenz, welche den Aufwand und den Wert eines urzeitlichen
Gebrauchsgegenstandes berücksichtigt. Wertschätzung, nicht nur des Produktes sondern auch der Arbeit, ist ein hohes Ziel der TWS in den unterschiedlichsten, unterrichtlichen
Phasen.